4月5日上午，陽光明媚，鳥語花香。周一剛開始，南充十一中附屬小學就傳來喜報，附小學生參加全國基礎(chǔ)教育英語綜合能力競賽，有8名學生榮獲全國一等獎，6人獲全國二等獎，12人獲全國三等獎，整個校園沉浸在一片喜悅之中。
近幾年，南充十一中附屬小學的聲譽在社會上與日俱增，有口皆碑。說那里的學生各個臉上洋溢著快樂的微笑，健康陽光，說那里的學生學得輕松自信，每學期的期末考試成績都榮獲教育局評比一等獎。2018年組織了100多人參加南充市校園藝術(shù)節(jié)的繪畫、書法、攝影、手工等比賽，且有二十幾個學生的作品奪得一等獎，學校榮獲優(yōu)秀組織獎。
到底是哪些因素讓一所學校成長得如此迅速呢？他們有什么成功秘密呢？記者帶著滿腦子的好奇，走進了這所學校。
豐富的興趣課
學得稱心：“幸福素養(yǎng)”課程助力
走進南充十一中附屬小學，教學樓二樓的主題宣傳語映入眼簾：學習是幸福之本！經(jīng)過了解，才知道他們的校園文化以“幸?！睘楹诵?，教學樓5層，每層突出一個中心，分別是“習慣與幸?！?、“學習與幸?！?、“健康與幸?！?、“美德與幸?！?、“才藝與幸福”，相互關(guān)系是，其關(guān)系為，健康是幸福之基，習慣是幸福之友，美德是幸福之魂，學習是幸福之本，才藝是幸福之花。
二樓的主題墻上，寫著學校校長寄語：同學們，附小，給你一種文化，讓你感受；給你一些時間，讓你發(fā)展；給你一個舞臺，讓你展示；給你一些機會，讓你創(chuàng)造；給你一份期待，讓你成長；給你一種習慣，讓你卓越；給你一份積淀，讓你的追夢之旅更加穩(wěn)重而深遠。
在沒有升學壓力的小學階段，同學們該如何學得舒心，并在學習中享受幸福呢？記者注意到，我?！靶腋Ｋ仞B(yǎng)”課程結(jié)構(gòu)體系圖或可作答。在這個呈羅盤狀的綜合性課程結(jié)構(gòu)體系圖中，陽光心態(tài)知行合一、多元文化人文見長、智慧探究勇于創(chuàng)新、尚武厚德強健體魄、涵養(yǎng)情趣強力展現(xiàn)等5大元素，分別以道德、人文、科學、健康、藝術(shù)形式，圍繞著“附小幸福少年”這個核心素養(yǎng)，構(gòu)成一個完整的教育鏈。近些年來，“全國先進民辦學校”、“全國家庭教育示范學校”、“全國青少年校園足球特色學校”、“四川省校風示范校”、“四川省藝術(shù)教育特色學?！?、“四川省陽光體育示范學校”、“四川省優(yōu)秀少先隊集體”等榮譽先后落戶該校，成為學校不斷發(fā)展的強大動力。
小平故居
結(jié)合學校實際，南充十一中附屬小學近年來不斷探索，在開齊開足國家課程的基礎(chǔ)上，開發(fā)適合學校實際的特色校本課程，創(chuàng)設(shè)學生全面成長的實踐活動課程，逐步構(gòu)建起“規(guī)范化的國家課程、特色化的地方課程、個性化的校本課程‘三位一體’的課程體系”。既保證了課堂的高效，又促進了學生素質(zhì)的全面發(fā)展。
記者隨便在教學樓轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)貼在墻上的課程表，與很多學校的都不一樣，我仔細看了一下一年級學生的課表，有15門課程，感覺到好些課程都不是國家課程要求的，是他們自己開發(fā)的，比如有英語視聽、心理健康、健美、跳繩、生活與數(shù)學等等。
當記者問到為什么有那么多學生英語獲獎時，易延發(fā)校長說，學校每周保證有4節(jié)英語課（其他學校只有1節(jié)課），還專門開設(shè)了英語視聽課，以訓練孩子的聽力和口語，從而為學生初中和高中階段學習英語打下良好基礎(chǔ)。在學完人教版教材的基礎(chǔ)上，學校五至六年級學生還增加一套《劍橋英語》（青少版），通過這套教材的學習，讓學校的小學畢業(yè)生們英語水平能夠達到初一學生的水平。
針對未來社會對人才素質(zhì)的要求，學校還開設(shè)了近20門培養(yǎng)學生興趣愛好的選修課程。除了每天上午傳統(tǒng)正課，每天下午幾乎全是選修課程。諸如音樂、美術(shù)、健美、書法、機器人、小小科學家、舞蹈、棋類、陶藝等。學生們在“課程菜單”上自由選擇，以走班的形式自由學習，使他們從中找到自己感興趣的課程定位。
難怪，家長們認為，在南充十一中附小讀書，同樣是6年時間，比在其他學校至少要多學七八門課程，學生的素質(zhì)提升很快，發(fā)展更全面。
書法課
玩得開心：匈牙利教練教足球
5年前，“巴西南天足球?qū)W?！痹谠撔炫?。這所足球?qū)W校的最大看點，在于由足球王國巴西的教練執(zhí)教，南充十一中附小與巴西的教育機構(gòu)聯(lián)合開辦的該足球?qū)W校，時值今天，仍然令許多向往足球運動的兄弟學校學生羨慕不已。去年，他們又將西班牙歐足聯(lián)B級教練Mitko Avramov聘請到學校執(zhí)教足球，表現(xiàn)優(yōu)秀的隊員會直接送到西班牙皇家馬德里瑪爾貝訓練營進行封閉訓練，進而有望成為職業(yè)球員。因為全校師生都熱愛足球，理所當然地被評為全國足球特色學校，為國家培養(yǎng)了很多足球苗子。
“玩得開心”是我校狠抓教學質(zhì)量的“秘密武器”。在學校看來，小學階段的學生學習成績?nèi)绾?，關(guān)鍵取決于學生的學習興趣。學習興趣不完全來自于天賦，很大程度上還在于培養(yǎng)，特別是小學階段。
南充十一中附小是一所高起點、高品質(zhì)、高質(zhì)量的川東北名校，在“管理保證、提升質(zhì)量、特長教育、全面發(fā)展”的教育思想統(tǒng)領(lǐng)下，以“快樂生活，幸福成長”為辦學理念，學校極力倡導教育的人文化、人性化。追求在教育、培養(yǎng)和發(fā)展上達到和諧統(tǒng)一、美好幸福。把“為普通家庭培育出不普通的孩子，為平凡學子鑄就不平凡的人生”作為教育目標。
鄭重向家長能諾“三不”和“三還”。所謂“三不”指1、不給家長添麻煩。學校從不給學生布置家庭作業(yè)，更不會讓家長給孩子改作業(yè)，所有的作業(yè)全部在課堂上完成。假期也主要布置社會實踐方面的作業(yè)。2、不給學生增負擔。學校嚴格按照國家規(guī)定限制學生的作業(yè)時間，凡是課堂上學會了就不再讓學生做那種“錯一個字抄50遍”似的那些無意義的重復勞動。3、不給未來留遺憾。學校全力實施素質(zhì)教育，全面發(fā)掘每個學生的潛力與天賦，再因材施教，真正讓每個孩子的臉上都寫滿自信，心里都充滿陽光。所謂“三還”就是把健康還給學生、把興趣還給學生、把快樂還給學生。
最讓孩子們高興的是“快樂周末”。學校利用周末時間，全部開設(shè)各種興趣班，開展豐富多彩的興趣活動，練足球的、習武術(shù)的、下象棋的、吹豎笛的、畫卡通的、健形體的、踢毽子的、做科學小實驗的，玩陶泥的，每個孩子都能找到自己感興趣活動，在老師的帶領(lǐng)下，玩得盡情盡興、不亦樂乎。好的教育，就應(yīng)該這樣讓孩子們釋放自己的天性，探索心中的好奇，繪出眼中的多彩，還原童年的意義。
走入綠樹成蔭的校園，鮮花盛開的美景撲面而來。冬去春來，玉蘭花、梔子花、桂花、臘梅等相繼開放，芬芳四溢?；▓@式的校園中建筑物大氣磅礴，建有現(xiàn)代化的計算機室、多媒體室、鋼琴房、舞蹈練功房以及美術(shù)室、書法室等，以滿足學生的全面發(fā)展。
學校國際標準的天然草坪足球場，成為巴西教練培養(yǎng)“足球娃”的理想場所。毗鄰足球場的400米國際標準塑膠田徑場、標準籃球場、五人制足球場等，與穿梭其中的乒乓球臺、羽毛球場、排球場相映生輝，成為孩子們緊張學習后放松心情的好去處。
六一活動
住得舒心：寄宿學校享受全程關(guān)懷
據(jù)統(tǒng)計，在我國，作為流動人口子女的流動兒童和留守兒童這兩個群體總數(shù)約有1億人，他們中的許多孩子缺少父母的陪伴，心靈的成長面臨著眾多現(xiàn)實的挑戰(zhàn)。南充十一中附小實行學生寄宿制管理，學生全部住校，有專門得到生活老師，像媽媽一樣手把手教會孩子怎樣洗臉、系鞋帶。每學期開學的入學教育，更是請解放軍叔叔來訓練孩子的自理能力，經(jīng)過半學期的培養(yǎng)，孩子們都能夠自己打理好自己的個人內(nèi)務(wù)。
在快節(jié)奏生活的今天，不少學生家長為了生活，選擇外出務(wù)工。學校借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持，開通了優(yōu)教通教育平臺。有了這樣一個平臺，學生家長們哪怕身在千里之外，也能通過手機視頻，隨時觀看孩子在教室的上課情況。同時，也可以與老師互動，了解孩子的表現(xiàn)。
學校針對學生的寄宿實際，在學習、活動、生活、安全等方面制訂了一套科學規(guī)范的寄宿管理制度，提供全程關(guān)懷、全優(yōu)服務(wù)。每班都配備有專門的生活指導老師，精心照料孩子的生活飲食起居。
走入學生公寓，視野豁然開朗：寬敞明亮的寢室，配有衛(wèi)生間和盥洗室，空調(diào)、熱水器、衣柜等一應(yīng)俱全；學生餐廳食品安全衛(wèi)生，飲食科學搭配，營養(yǎng)豐富；學校醫(yī)務(wù)室24小時提供醫(yī)療、保健服務(wù)。
寄宿生活給孩子提供了較為規(guī)律的作息時間，確保孩子睡眠充足。一項調(diào)查顯示，寄宿學校的學生學習精力特別旺盛。通過老師們的培養(yǎng)，他們大都養(yǎng)成良好的學習習慣，自主學習能力強。同時，在與人交往、合作中，養(yǎng)成自信、大方、勤學、善問、敢說的品質(zhì)。
吃得放心：每天花樣各異營養(yǎng)均衡
記者在南充十一中附小考察時，適逢學校中午進餐。只見每個班的孩子，排好隊，在班主任老師的帶領(lǐng)下，整整齊齊地走到食堂，排隊打飯，食堂阿姨的面前大概擺放有七八個菜盆吧，每個孩子手中一個餐盤，可以自由選擇想吃的菜，一般的孩子都會選三四樣菜，每個座位上都貼了一個標簽，寫著孩子的名字和班級，一切都是那么井井有條，和諧自然。
“吃得放心”是學校保證學生健康成長的關(guān)鍵詞。學校供學生們就餐的兩個學生餐廳，建筑面積達6000多平方米，可容納近5000人同時就餐。
學生食堂率先在全市實行“明廚亮灶”工程，每個操作環(huán)節(jié)都顯示在餐廳大屏幕上，盡收眼底。而且率先實行食品快檢，每天采購的食材都要通過檢測后才能入庫使用，保證食材的衛(wèi)生完全。
校園里，學生洗衣、理發(fā)等生活配套設(shè)施齊全便捷，兩部自動取款機，讓學生取錢安全放心，學生不出校門，很多事情就可以輕松搞定。在家長們心中，該校確實是名副其實的川東北“環(huán)境美、校風好、學風濃、管理嚴、質(zhì)量優(yōu)”的一流名校，也是孩子們快樂成長的幸福樂園。
六一活動
編輯：南充市第十一中學
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